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Vocal Skills Test

Vocal Skills Test

Il Vocal Skills Test è progettato come uno strumento agile, rapido ed informativo per valutare, attraverso il paradigma della ripetizione e della denominazione, le abilità articolatorie di bambini con disturbi di linguaggio e disabilità. In questo semplice test le parole sono selezionate rispettando i criteri evolutivi dello sviluppo linguistico presenti nella letteratura scientifica per la lingua italiana.
In questo momento il Vocal Skills Test è in una fase di taratura.
Ringraziamo i colleghi Laura Puricelli e Valerio Leonetti e le studentesse Elisa Vizzini, Claudia Daddio, Enrica Melis, Gaia Pillotto e Giulia Di Luccio dei corsi di Laurea di Logopedia per la loro preziosa collaborazione.

Materiali per la somministrazione da parte dei clinici

Questi materiali sono destinati ai colleghi e alle colleghe che stanno collaborando alla somministrazione del test su campioni clinici.
Foglio notazione per i clinici

Istruzioni

L’ordine di presentazione delle prove è:

prosodia > ripetizione > denominazione

1.  prova di prosodia
2. prove di ripetizione: gruppi da 1 a 5 nell’ordine
3. prova di denominazione
Prosodia

Prosodia

L’adulto legge ciò che compare sullo schermo (lettere/parole), il bambino ripete.
Inizia
ripetizione

Ripetizione

L’adulto legge la parola che compare sullo schermo, il bambino ripete.
denominazione

Denominazione

L’adulto indica l’immagine che compare sullo schermo, il bambino la denomina.
Inizia

Ringraziamenti

Grazie a tutti i colleghi e le colleghe per la preziosa collaborazione e a tutte le famiglie e agli studenti che prenderanno parte al test.

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