Il Phonological Breakdown nei Disturbi di Linguaggio e Disprassie
le date sono in fase di definizione per la fine del 2026 - inizio 2027. Aperte le pre-iscrizioni
Modalità di fruizione del corso: Corso in modalità sincrona erogato online tramite piattaforma Zoom
Date: fine 2026/inizio 2027
Incontri sincroni: + 1 incontro sincrono sui casi clinici
A chi è rivolto: riservato ai logopedisti. Posti limitati (25 posti). E' possibile pre-iscriversi senza impegno
Area tematica: speech sound disorders e disprassie verbali, approcci basati sulle evidenze scientifiche internazionali
Materiale: file con le slides del corso + protocollo cartaceo di valutazione ed intervento a casa tua (incluso nel corso)
Docenti del corso:
Dott.ssa Sara Lavaggi, PhD Logopedista
Dott.ssa Chiara Caligari Logopedista, Analista del Comportamento, BCBA
Dott.ssa Francesca Mazzarini Logopedista
Dott.ssa Chiara Biondi Logopedista
Dott.ssa Chiara Masini Logopedista
Il Phonological Breakdown nei Disturbi di Linguaggio e Disprassie: un approccio basato sulle traiettorie di sviluppo naturali
IV Edizione
Il corso affronta in modo approfondito l‘intervento sui disturbi fonologici e motori del linguaggio espressivo.
Verrà analizzata la letteratura internazionale e italiana più recente e presentato un modello di intervento che tenga conto dei contributi delle varie metodologie in termini di principi di intervento trasversali agli approcci motori e fonologici.
Durante il corso verranno forniti modelli di valutazione flessibili e utili alla progettazione riabilitativa.
Le docenti condivideranno materiali e principi di intervento rivolti agli aspetti del linguaggio nei suoi aspetti articolatori, fonologici, fonotattici e prosodici.
Il corso si concluderà con uno sguardo alla dimissione del paziente, per aiutare i colleghi a rispondere alle numerose domande sulla mancata generalizzazione dei progressi raggiunti in terapia e supportare il paziente ad una comunicazione efficace in tutti i contesti di vita quotidiana.
Programma del corso Phonological Breakdown:
Programma Nuovi dati sullo sviluppo tipico del linguaggio e una nuova proposta di valutazione
• Analisi letteratura italiana e nuovi dati relativi allo sviluppo del linguaggio nei bambini italiani • Sviluppo tipico dei suoni, della fonologia, della fonotassi e della prosodia per la lingua italiana • Valutazione normativa e valutazione qualitativa per capire da dove cominciare
Orientarsi tra i metodi e saper scegliere sulla base del profilo espressivo del paziente
• Principi di intervento derivati dalla letteratura: contributi italiani e internazionali a confronto • Comprendere il peso delle difficoltà motorie e fonologiche in modo individualizzato • Scelta del miglior intervento sulla base del profilo del bambino • Principi e tecniche al di là dei metodi
Materiali, metodi e scelta degli obiettivi
• L’uso del Phonological Breakdown e delle Shells per modellare le parole in modo rapido ed efficace • Scelta degli obiettivi e delle priorità comunicative, da quali suoni, combinazioni e parole iniziare • Materiali e modalità di intervento per garantire la collaborazione alla terapia • Correggere la traiettoria di sviluppo per insegnare ad imparare dall’ambiente
Monitorare i progressi dentro e fuori dalla stanza di terapia
• Generalizzazione fuori dalla stanza di logopedia e mantenimento degli obiettivi nel tempo • Il ruolo dei genitori e degli insegnanti • Quando dimettere il paziente e come monitorarlo nel tempo
